{"id":9932,"date":"2020-12-02T10:43:21","date_gmt":"2020-12-02T10:43:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.icleopardi.edu.it\/?p=9932"},"modified":"2021-07-01T20:38:30","modified_gmt":"2021-07-01T20:38:30","slug":"il-curricolo-di-educazione-civica","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.icleopardi.edu.it\/2020\/12\/02\/il-curricolo-di-educazione-civica\/","title":{"rendered":"Il curricolo di Educazione Civica"},"content":{"rendered":"<p>l\u2019insegnamento di Educazione civica avr\u00e0, da questo anno scolastico 2020-2021, un proprio voto (o giudizio per l\u2019Infanzia e la Primaria), con almeno 33 ore all\u2019anno dedicate (da suddividere tra tutte o parte di esse, materie dell\u2019ordine di riferimento). Tre gli assi attorno a cui ruoter\u00e0 l\u2019Educazione civica: lo studio della Costituzione, lo sviluppo sostenibile, la cittadinanza digitale.<\/p>\n<p align=\"left\"><strong>La Costituzione<\/strong><\/p>\n<p align=\"left\">Studentesse e studenti approfondiranno lo studio della nostra Carta costituzionale e delle principali leggi nazionali e internazionali. L\u2019obiettivo sar\u00e0 quello di fornire loro gli strumenti per conoscere i propri diritti e doveri, di formare cittadini responsabili e attivi che partecipino pienamente e con consapevolezza alla vita civica, culturale e sociale della loro comunit\u00e0.<\/p>\n<p align=\"left\"><strong>Lo sviluppo sostenibile<\/strong><\/p>\n<p align=\"left\">Alunne e alunni saranno formati su educazione ambientale, conoscenza e tutela del patrimonio e del territorio, tenendo conto degli obiettivi dell\u2019Agenda 2030 dell\u2019ONU. Rientreranno in questo asse anche l\u2019educazione alla salute, la tutela dei beni comuni, principi di protezione civile. La sostenibilit\u00e0 entrer\u00e0, cos\u00ec, negli obiettivi di apprendimento.<\/p>\n<p align=\"left\"><strong>Cittadinanza digitale<\/strong><\/p>\n<p align=\"left\">A studentesse e studenti saranno dati gli strumenti per utilizzare consapevolmente e responsabilmente i nuovi mezzi di comunicazione e gli strumenti digitali. In un\u2019ottica di sviluppo del pensiero critico, sensibilizzazione rispetto ai possibili rischi connessi all\u2019uso dei social media e alla navigazione in Rete, contrasto del linguaggio dell\u2019odio.<\/p>\n<p align=\"left\"><strong>La scuola dell\u2019Infanzia e le sue peculiarit\u00e0<\/strong><\/p>\n<p align=\"left\">Nella scuola dell\u2019infanzia, si dovr\u00e0 prevedere, attraverso il gioco e le attivit\u00e0 educative e didattiche, la sensibilizzazione delle bambine e dei bambini a concetti di base come la conoscenza e il rispetto delle differenze proprie e altrui, la consapevolezza delle affinit\u00e0, il concetto di salute e di benessere. Ci saranno apposite misure di accompagnamento e supporto per docenti e dirigenti scolastici.<\/p>\n<p align=\"left\"><strong>L\u2019obiettivo di questo nuovo insegnamento<\/strong><\/p>\n<p align=\"left\">L\u2019obiettivo \u00e8 fare in modo che \u201cle ragazze e i ragazzi, fin da piccoli, possano imparare principi come il rispetto dell\u2019altro e dell\u2019ambiente che li circonda, utilizzino linguaggi e comportamenti appropriati quando sono sui social media o navigano in rete. Realizzare questo documento e inviarlo alle scuole \u00e8 un atto non solo amministrativo, ma anche profondamente simbolico. Ci dice che l\u2019avvio di questo nuovo e innovativo anno scolastico \u00e8 non solo il momento del ritorno in classe, ma anche l\u2019inizio di un nuovo cammino per portare la scuola nel futuro, rendendola pi\u00f9 moderna, sostenibile, ancora pi\u00f9 inclusiva.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>l\u2019insegnamento di Educazione civica avr\u00e0, da questo anno scolastico 2020-2021, un proprio voto (o giudizio per l\u2019Infanzia e la Primaria), con almeno 33 ore all\u2019anno dedicate (da suddividere tra tutte o parte di esse, materie dell\u2019ordine [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9933,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"tags":[488,376,377],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.icleopardi.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9932"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.icleopardi.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.icleopardi.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.icleopardi.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.icleopardi.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9932"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/www.icleopardi.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9932\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9939,"href":"http:\/\/www.icleopardi.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9932\/revisions\/9939"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.icleopardi.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9933"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.icleopardi.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9932"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/www.icleopardi.edu.it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9932"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}