{"id":8195,"date":"2020-05-25T12:47:28","date_gmt":"2020-05-25T12:47:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.icleopardi.edu.it\/?p=8195"},"modified":"2021-07-02T13:42:28","modified_gmt":"2021-07-02T13:42:28","slug":"condivisione-di-buone-pratiche","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.icleopardi.edu.it\/2020\/05\/25\/condivisione-di-buone-pratiche\/","title":{"rendered":"Il Meraviglioso mondo delle api \/ Scuola dell\u2019infanzia plesso G.Paolo II sez A"},"content":{"rendered":"

Le docenti della sezione A della scuola dell\u2019infanzia del plesso \u201cG.Paolo II\u201d vogliono descrivere come la\u00a0 Dad si \u00e8 concretizzata in didattica di vicinanza, dove le parole, i volti, i sorrisi diventano veri e concreti, in audio e in video, in una relazione empatica che corrobora e arricchisce la didattica a distanza. Didattica della vicinanza \u00e8 perci\u00f2 incoraggiamento, attenzione ai processi di apprendimento e di crescita,\u00a0 recupero della dimensione relazionale della didattica, accompagnamento e supporto emotivo. Didattica della vicinanza \u00e8 il costruire un filo comunicativo di senso tra noi e le famiglie. <\/span>Lo schermo del video diventa lo specchio in cui riflettersi e riflettere sulle esperienze di vicinanza da proporre ai piccoli della scuola dell\u2019infanzia. Esperienze che devono necessariamente destare curiosit\u00e0 e, dunque, catturare l\u2019attenzione dei piccoli discenti. Le nostre proposte educative e didattiche essenzialmente si concentrano su delle video lezioni che sono sempre strutturate da un\u2019organizzazione ben precisa, e che, ormai, \u00e8 diventata una routine anche per i nostri piccoli alunni, perch\u00e9 noi docenti sappiamo bene quanto alla scuola dell\u2019infanzia si lavori moltissimo sulle routines per l\u2019organizzazione spazio-temporale.<\/span>
\nL\u2019argomento scelto in una determinata video lezione viene trattato a 360 gradi da tutte le risorse dei docenti (docenti curricolari, docenti di sostegno, docente di I.R.C. e docente di psicomotricit\u00e0); ognuno d\u00e0 il proprio contributo, a seconda della disciplina insegnata e delle proprie inclinazioni personali. Si parte sempre dalla lettura live di una breve storia animata in PDF o Power Point, per poi cantare o ballare canzoncine precedentemente scelte ed inerenti all\u2019argomento, fino ad arrivare allo svolgimento live di laboratori creativi e\/o culinari.\u00a0<\/span>
\nIl nostro focus si concentra proprio sui laboratori creativi e\/o culinari sviluppati in questi mesi; essi sono tra le nostre proposte didattiche che, a nostro avviso, hanno riscosso maggior successo tra i piccoli e gli adulti che li accompagnano. Proveremo a descrivere come abbiamo fatto conoscere ai nostri piccoli alunni <\/span>il meraviglioso mondo delle api<\/b>.<\/span>
\nIL MERAVIGLIOSO MONDO DELLE API<\/b>
\nAvvicinare i bambini e le loro famiglie al mondo delle api non vuol dire solo parlare loro di miele e di come questo alimento venga prodotto. Parlare di <\/span>api<\/b> vuol dire avvicinarli ad un mondo NATURALMENTE strutturato, ad una \u201csociet\u00e0\u201d organizzata con ruoli e regole precise per un ottimale funzionamento del loro micro ecosistema. Parlare di <\/span>api<\/b> al bambino vuol dire anche fargli scoprire un mondo reale e far superare la paura dell\u2019ape come insetto pericoloso. Il mondo reale delle api, la loro \u201csociet\u00e0\u201d organizzata in gerarchia, fa appello ad un mondo fantastico, delle fiabe, della fantasia, dell\u2019immaginario che si trasforma in realt\u00e0. Abbiamo la regina, le api operaie, i fuchi, tutti ruoli con compiti precisi e reali. Tutti insieme riescono a creare un mondo affascinante e concreto che riesce ad insegnare indirettamente anche il senso civile, di convivenza e di collaborazione. Non in ultimo arriva il miele: prodotto, sostanza, alimento vitale per le api e \u201cprezioso\u201d per gli uomini fin dai tempi antichi. Parlare di<\/span> api<\/b> vuol dire anche promuovere il miele come alimento per una merenda sana.<\/span>
\nDestinatari: <\/b>Tale percorso didattico si rivolge agli alunni di anni 4 e, trattandosi di approccio didattico a distanza, anche alle loro famiglie.\u00a0<\/span>
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\nFinalit\u00e0<\/b><\/p>\n