Coding è un termine inglese che significa programmazione . La programmazione informatica è una vera e propria lingua, una scrittura in codice che consente agli utenti di interagire con il computer, robot o sistemi automatizzati per assegnare l’esecuzione di comandi e compiti.

Il coding a scuola permette ai ragazzi di imparare i linguaggi di programmazione in modo semplice e intuitivo: utilizzando tablet e computer ci si esercita con applicazioni interattive a blocchi, in alcuni casi simili a dei giochi. Ad ognuno di questi blocchi corrisponde un codice preciso in linguaggio di programmazione ma utilizzando il coding non sarà necessario digitare.

Il coding si basa sul pensiero computazionale , ovvero l’insieme dei processi mentali che analizzano la struttura di un problema e ne tentano la risoluzione tramite buna serie di procedure logiche. Il pensiero computazionale ha preso il pèosto di quarta abilità di base (assieme a scrittura, lettura e calcolo).

L’ambiente Sratch utilizza una metafora, quella della reappresentazione teatrale, perpanto c’è un palcoscenico (stage), sul quale recitano uno o più “attori”( Sprite) , per il quale è stato scritto un copione (script) , realizzato collegando vari blocchi appentenenti a diverse categorie. Come in tutte le opere teatrali si possono avere diverse scenografie (sfondi). Uno Script non è altro che l’algoritmo che fornisce le istruzioni per uno sprite.

L’obiettivo generale del progetto è quindi la realizzazione di una smartclass 3.0  per consentire a studenti e insegnanti dell’Istituto di sperimentare pratiche didattiche innovative che, grazie alle tecnologie digitale, possano garantire un significativo miglioramento in ambito sia formativo che organizzativo. 

La nuova aula, che recepisce le indicazioni del Pnsd e di INDIRE ridisegna gli spazi e gli strumenti della tradizionale didattica secondo le seguenti caratteristiche:

è dotata di piattaforma cloud e di collaborazione (G-Suite for education), 

Permette ai docenti di avvalersi di modalità più efficaci di erogazione dei contenuti e di verifica, svincolate dalle presenza in classe;

È compatibile con nuovi modelli didattici, proposti anche a livello internazionale come ad esempio la Didattica per Scenari, l’Insegnamento Capovolto (‘Flipped Classroom’) e la tecnologia a supporto dell’Active Learning.

L’ambiente quindi è completamente ripensato, i banchi hanno lasciato il posto a sedie mobili  e tavoli poligonali componibili, che consentono agli studenti di passare agevolmente da situazioni di lezione frontale all’apprendimento in gruppi. La lavagna è diventata un grande schermo interattivo (Smart TV– con funzione di lavagna interattiva multimediale) e libri e quaderni sono stati quasi del tutto sostituiti dai tablet.

Modalità che definiscono i medesimi principi della classe Montessoriana, ovvero di un ambiente creato per una didattica non trasmissiva ma basata sull’attività degli allievi: l’apprendimento non come risultato di sforzo e obbligo ma come prodotto della curiosità e dell’autonomia.

La dotazione tecnologica dell’aula 3.0 comprende:

• WIFI e cablatura LAN
• 20 tablet con mobile dedicato per la ricarica dei dispositivi.
• Smart TV
• PC Docente

Suppellettili

• 20 banchi poligonali 
• 20 sedie impilabili con ribaltina
• Seduta docente con ruote
• Consolle docente
• Mobili scaffali
• Attaccapanni
• Lavagna adesiva murale 

Normative strutturali e di sicurezza 

Per quanto concerne l’acquisto delle suppellettili, si è tenuto conto delle seguenti normative di riferimento specifiche per gli ambienti scolastici:

• EN 1729-1 – Normative dimensionali 
• UNI EN 1729-1 Sedie e tavoli per istituzioni scolastiche – Dimensioni funzionali
• UNI EN 1729-2 Sedie e tavoli per istituzioni scolastiche – Requisiti di sicurezza e metodi di prova
• UNI 4856 Cattedra e sedia per insegnanti – Requisiti di stabilità, resistenza e durabilità
• UNI EN 527-1 Mobili per ufficio – Tavoli da lavoro e scrivanie – Dimensioni
• UNI EN 527-2 Mobili per ufficio – Tavoli da lavoro e scrivanie – Requisiti meccanici di sicurezza
• UNI EN 527-3 Mobili per ufficio – Tavoli da lavoro e scrivanie – Metodi di prova per la determinazione della stabilità e della resistenza meccanica della struttura
• UNI EN 14434 Superfici verticali di scrittura per istituzioni scolastiche – Requisiti ergonomici, tecnici e di sicurezza e metodi di prova
• UNI EN 717 Pannelli a base di legno. Determinazione del rilascio di formaldeide Classificazione di reazione al fuoco dei prodotti combustibili
• UNI 9177 Classificazione di reazione al fuoco dei prodotti combustibili