Dad – IC Giacomo Leopardi

Circolare n.31: Attività di Didattica a distanza per sospensione lezioni in presenza

Adleo — Fri, 16 Oct 2020 17:44:56 +0000

Oggetto: Attività di Didattica a distanza per sospensione lezioni in presenza come da Ordinanza Regionale, periodo 19-30 Ottobre 2020 e modalità di erogazione del servizio.

Alla luce dell’Ordinanza n. 79 del 15/10/2020, del Presidente della Regione Campania che stabilisce la sospensione delle attività didattiche in presenza dal 16 al 30 Ottobre 2020, la scuola, come deliberato nel Piano della DDI inserito nel PTOF per l’anno scolastico 2020/21 ha calendarizzato e disposto per gli alunni del comprensivo la seguente offerta formativa, onde non interrompere quel fondamentale rapporto educativo a cui la scuola come istituzione preposta è chiamata ad assolvere con tutte le modalità, le strategie e gli strumenti possibili:

SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO: da lunedì 19 Ottobre, tutti gli alunni si collegheranno in Meet/Classroom accedendo esclusivamente con il loro account di Gsuite, dalle ore 9,00 alle ore 12,00. La scansione oraria quotidiana seguirà quella già praticata in presenza, con la riduzione da 50 a 30 minuti per ogni unità oraria, per 5 giorni a settimana, dal Lunedì al Venerdì, per una durata complessiva del tempo scuola, in modalità sincrona, pari a 15 ore settimanali.

SCUOLA PRIMARIA: da lunedì 19 Ottobre, tutti gli alunni delle classi III, IV e V, si collegheranno in Meet/Classroom accedendo esclusivamente con il loro account di Gsuite, il lunedì e il martedì dalle ore 9,00 alle ore 11,00 e mercoledì, giovedì e venerdì dalle ore 9,00 alle ore 12,00. La scansione oraria quotidiana seguirà quella già praticata in presenza, con la riduzione da 50 a 30 minuti per ogni unità oraria, per 5 giorni a settimana, dal Lunedì al Venerdì, per una durata complessiva del tempo scuola, in modalità sincrona, pari a 13 ore settimanali.

Da lunedì 19 Ottobre, tutti gli alunni delle classi I e II si collegheranno in Meet/Classroom accedendo esclusivamente con il loro account di Gsuite, dalle ore 9,00 alle ore 11,00. La scansione oraria quotidiana seguirà quella già praticata in presenza, con la riduzione da 50 a 30 minuti per ogni unità oraria, per 5 giorni a settimana, dal Lunedì al Venerdì, per una durata complessiva del tempo scuola, in modalità sincrona, pari a 10 ore settimanali.

SCUOLA DELL’INFANZIA: gli alunni di 5 anni si collegheranno in Meet/Classroom accedendo esclusivamente con il loro account di Gsuite, due volte a settimana, il Martedì ed il Giovedì, per 45 minuti complessivi, tra le ore 15,00 e le ore 17,00 (come comunicato poi successivamente dalle docenti di sezione).

Gli alunni di 4 anni si collegheranno in Meet/Classroom accedendo esclusivamente con il loro account di Gsuite, due volte a settimana, il Mercoledì ed il Venerdì, per 45 minuti complessivi, tra le ore 15,00 e le ore 17,00 (come comunicato poi successivamente dalle docenti di sezione).

Gli alunni di 3 anni (compiuti o da compiere) seguiranno in modalità sincrona/asincrona le attività a distanza, con l’ausilio dei genitori e potranno partecipare a videochiamate con le docenti che concorderanno tempi e durata direttamente con i genitori, verificando le reali esigenze dei gruppi.

INDICAZIONI GENERALI:

L’offerta formativa al momento definita e sopra descritta, sarà in parte arricchita successivamente con ulteriori incrementi qualitativi e quantitativi in rapporto alla progettualità già deliberata dagli organi collegiali, relativamente all’Educazione civica, all’informazione e formazione sul contrasto alle forme di bullismo e cyberbullismo, al contrasto del disagio e dei disagi evolutivi, all’educazione all’Humanitas (Sepulveda e “La storia della gabbianella e il gatto…”), coding ed eventualmente (su scelta delle famiglie) ai corsi di Lingua straniera (Cambridge e Cervantes).
Per gli alunni con BES e/o diversamente abili saranno concordati tra i docenti ed i genitori degli stessi le modalità, i tempi e le strumentazioni più idonee alle attività didattiche a distanza ed all’accompagnamento educativo-pedagogico in rapporto alle esigenze e peculiarità descritte nei PEI/PDP appositamente redatti, che saranno firmati anche dai genitori.
Là dove le classi/sezioni sono state suddivise in due gruppi per l’emergenza Covid che ha visto in alcuni casi la necessità di sdoppiamento del gruppo classe originario in rapporto alla capienza delle aule, la Didattica a distanza sarà erogata conservando questa divisione prevista in presenza, in base alla quale è stato già redatto l’orario delle lezioni finora osservato.
Tutti i genitori sono invitati a compilare il questionario pubblicato sul sito della scuola relativo al possesso di Tablet/PC e Cellulari acquistati con il bonus statale o comunque in uso alle famiglie entro Lunedì 19/10/2020 alle ore 12
Tutti i genitori sono invitati a leggere con attenzione e a fleggare, per presa visione ed accettazione, sulla bacheca del Registro Argo, da martedì 20 ottobre 2020, il Piano per la Didattica integrata e la liberatoria all’uso corretto della piattaforma Gsuite per la Didattica a distanza utilizzato dai loro figli, nel rispetto della Netiquette e della vigente normativa sulla Privacy, di cui si assumono la responsabilità, secondo quanto già indicato nel Patto di Corresponsabilità.
Tutti gli alunni sono stati inseriti sulla piattaforma Gsuite della scuola ed hanno avuto dalla segreteria l’indirizzo di posta elettronica, l’account e la password personale da utilizzare per meet, classroom ed ogni tipo di comunicazione da parte della scuola. Sull’indirizzo della GMail di Gsuite sono state inviate per gli alunni delle classi iniziali anche le password per l’accesso al Registro Argo, dove tutti i giorni saranno registrate le assenze, gli assegni, gli argomenti trattati nelle lezioni e le annotazioni degli insegnanti, comprese le eventuali note disciplinari.
La segreteria della scuola sarà operativa tutti i giorni, dal Lunedì al Venerdi, dalle ore 9,00 alle ore 14,00. E’ possibile inviare mail o telefonare per esprime esigenze o chiedere informazioni.
I genitori e l’utenza sono pregati di visionare il sito costantemente, onde aggiornarsi ed essere informati su tutte le attività, le novità e le scelte operate dalla scuola in rapporto all’evolversi della situazione ed alle eventuali disposizioni normative o comunicazioni ministeriali.Tutti sono invitati a collaborare, ciascuno per la parte di sua competenza, responsabilmente, per far sì che in questo momento così particolare che stiamo vivendo, i bambini ed i ragazzi, già tanto provati, possano continuare a formarsi e ad arricchirsi culturalmente, acquisendo quelle competenze necessarie al prosieguo degli studi e più in generale al graduale futuro proficuo inserimento nel tessuto sociale.Cordialmente Il Dirigente scolastico Prof.ssa Olimpia Tedeschi

Avviso 31 – Avvio didattica a distanza e modalità di erogazione

Adleo — Fri, 16 Oct 2020 08:16:25 +0000

Oggetto: Attività di Didattica a distanza per sospensione lezioni in presenza come da Ordinanza Regionale, periodo 19-30 Ottobre 2020 e modalità di erogazione del servizio.

SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO: da lunedì 19 Ottobre, tutti gli alunni si collegheranno in Meet/Claasroom accedendo esclusivamente con il loro account di Gsuite, dalle ore 9,00 alle ore 12,00. La scansione oraria quotidiana seguirà quella già praticata in presenza, con la riduzione da 50 a 30 minuti per ogni unità oraria, per 5 giorni a settimana, dal Lunedì al Venerdì, per una durata complessiva del tempo scuola, in modalità sincrona, pari a 15 ore settimanali.

SCUOLA PRIMARIA: da lunedì 19 Ottobre, tutti gli alunni delle classi III, IV e V, si collegheranno in Meet/Claasroom accedendo esclusivamente con il loro account di Gsuite, dalle ore 9,00 alle ore 11,00. La scansione oraria quotidiana seguirà quella già praticata in presenza, con la riduzione da 50 a 30 minuti per ogni unità oraria, per 5 giorni a settimana, dal Lunedì al Venerdì, per una durata complessiva del tempo scuola, in modalità sincrona, pari a 13 ore settimanali.

Da lunedì 19 Ottobre, tutti gli alunni delle classi I e II si collegheranno in Meet/Claasroom accedendo esclusivamente con il loro account di Gsuite, dalle ore 9,00 alle ore 10,30. La scansione oraria quotidiana seguirà quella già praticata in presenza, con la riduzione da 50 a 30 minuti per ogni unità oraria, per 5 giorni a settimana, dal Lunedì al Venerdì, per una durata complessiva del tempo scuola, in modalità sincrona, pari a 10 ore settimanali.

SCUOLA DELL’INFANZIA: gli alunni di 5 anni si collegheranno in Meet/Claasroom accedendo esclusivamente con il loro account di Gsuite, due volte a settimana, il Martedì ed il Giovedì, per 45 minuti complessivi, tra le ore 15,00 e le ore 17,00 (come comunicato poi successivamente dalle docenti di sezione).

Gli alunni di 4 anni si collegheranno in Meet/Claasroom accedendo esclusivamente con il loro account di Gsuite, due volte a settimana, il Mercoledì ed il Venerdì, per 45 minuti complessivi, tra le ore 15,00 e le ore 17,00 (come comunicato poi successivamente dalle docenti di sezione).

INDICAZIONI GENERALI:

 L’offerta formativa al momento definita e sopra descritta, sarà in parte arricchita successivamente con ulteriori incrementi qualitativi e quantitativi in rapporto alla progettualità già deliberata dagli organi collegiali, relativamente all’Educazione civica, all’informazione e formazione sul contrasto alle forme di bullismo e cyberbullismo, al contrasto del disagio e dei disagi evolutivi, all’educazione all’Humanitas (Sepulveda e “La storia della gabbianella e il gatto…”), coding ed eventualmente (su scelta delle famiglie) ai corsi di Lingua straniera (Cambridge e Cervantes).
 Per gli alunni con BES e/o diversamente abili saranno concordati tra i docenti ed i genitori degli stessi le modalità, i tempi e le strumentazioni più idonee alle attività didattiche a distanza ed all’accompagnamento educativo-pedagogico in rapporto alle esigenze e peculiarità descritte nei PEI/PDP appositamente redatti, che saranno firmati anche dai genitori.
 Là dove le classi/sezioni sono state suddivise in due gruppi per l’emergenza Covid che ha visto in alcuni casi la necessità di sdoppiamento del gruppo classe originario in rapporto alla capienza delle aule, la Didattica a distanza sarà erogata conservando questa divisione prevista in presenza, in base alla quale è stato già redatto l’orario delle lezioni finora osservato.
 Tutti i genitori sono invitati a compilare il questionario pubblicato sul sito della scuola relativo al possesso di Tablet/PC e Cellulari acquistati con il bonus statale o comunque in uso alle famiglie entro Lunedì 19/10/2020 alle ore 12
 Tutti i genitori sono invitati a leggere con attenzione e a fleggare, per presa visione ed accettazione, sulla bacheca del Registro Argo, da martedì 20 ottobre 2020, il Piano per la Didattica integrata e la liberatoria all’uso corretto della piattaforma Gsuite per la Didattica a distanza utilizzato dai loro figli, nel rispetto della Netiquette e della vigente normativa sulla Privacy, di cui si assumono la responsabilità, secondo quanto già indicato nel Patto di Corresponsabilità.
 Tutti gli alunni sono stati inseriti sulla piattaforma Gsuite della scuola ed hanno avuto dalla segreteria l’indirizzo di posta elettronica, l’account e la password personale da utilizzare per meet, classroom ed ogni tipo di comunicazione da parte della scuola. Sull’indirizzo della GMail di Gsuite sono state inviate per gli alunni delle classi iniziali anche le password per l’accesso al Registro Argo, dove tutti i giorni saranno registrate le assenze, gli assegni, gli argomenti trattati nelle lezioni e le annotazioni degli insegnanti, comprese le eventuali note disciplinari.
 La segreteria della scuola sarà operativa tutti i giorni, dal Lunedì al Venerdi, dalle ore 9,00 alle ore 14,00. E’ possibile inviare mail o telefonare per esprime esigenze o chiedere informazioni.
 I genitori e l’utenza sono pregati di visionare il sito costantemente, onde aggiornarsi ed essere informati su tutte le attività, le novità e le scelte operate dalla scuola in rapporto all’evolversi della situazione ed alle eventuali disposizioni normative o comunicazioni ministeriali.
Tutti sono invitati a collaborare, ciascuno per la parte di sua competenza, responsabilmente, per far sì che in questo momento così particolare che stiamo vivendo, i bambini ed i ragazzi, già tanto provati, possano continuare a formarsi e ad arricchirsi culturalmente, acquisendo quelle competenze necessarie al prosieguo degli studi e più in generale al graduale futuro proficuo inserimento nel tessuto sociale.

Cordialmente Il Dirigente scolastico Prof.ssa Olimpia Tedeschi

Religione: Maria una donna speciale

Adleo — Thu, 10 Sep 2020 16:20:36 +0000

Religione: il negozio di Dio

Adleo — Thu, 10 Sep 2020 16:19:05 +0000

Religione: la viola ed il suo profumo

Adleo — Thu, 10 Sep 2020 16:16:22 +0000

Religione: l'amicizia.

Adleo — Thu, 10 Sep 2020 16:15:12 +0000

Profumo di ginestra

Adleo — Thu, 10 Sep 2020 15:36:30 +0000

“Profumo di ginestra” Il progetto “Profumo di ginestra” dedicato a G. Leopardi e realizzato dagli alunni di 5 anni della sezione D, plesso M. Montessori, fu ideato ai tempi tra i banchi di scuola…poi qualcosa cambiò il nostro modo di vivere e di svolgere la didattica scolastica. Esso è stato realizzato attraverso la didattica a distanza nel mese di giugno 2020. La motivazione che ha spinto noi insegnanti a realizzare tale progetto è stata non solo avvicinare i bambini alla letteratura e accrescere il loro bagaglio culturale, ma soprattutto di sviluppare una curiosità positiva, uno spirito di esplorazione e di avvicinarli a conoscenze nuove e interessanti. Il progetto è stato presentato ai bambini con videolezioni, attraverso una presentazione con slide di immagini, portando i bambini con un viaggio indietro nel tempo, che riconducessero alla scoperta di un grande poeta come G. Leopardi. Siamo partiti da un excursus del luogo dove nacque e visse da bambino, dei suoi viaggi e della sua grande amicizia con A. Ranieri. Infine il trasferimento a Napoli e dopo a Torre del Greco, dove qui il poeta fu così affascinato dalla natura del luogo che vi scrisse la famosa opera “La ginestra”. L’attività dei bambini è stata quella di realizzare una storia illustrata in sequenza, proposta e inventata da noi docenti, utilizzando varie tecniche, dalla pittura al collage all’ uso di pastelli, pennarelli. Il risultato è stato molto positivo, i bambini hanno imparato nuovi termini, arricchito il loro lessico e il loro bagaglio personale; hanno appreso che come affermava G. Leopardi,…. “l’essere umano deve sviluppare uno spirito comunitario, il senso di solidarietà e di collaborazione”.

Bentornata Primavera / plesso Giovanni Paolo sezione F

Adleo — Wed, 27 May 2020 12:25:56 +0000

L’ambiente naturale che ci circonda è una grande risorsa tutta da scoprire ed è estremamente importante per poter star bene insieme. L’arrivo della Primavera, in particolare, è per i bambini un momento magico. Tutto “esplode di vita” e i bambini avvertono questa energia che emana la natura. Far notare ai piccoli alunni tale cambiamento, focalizzando l’attenzione sulla natura, attraverso l’osservazione di piante e di animali che popolano e colorano i prati è di necessaria importanza.

Psicomotricità / Scuola dell'Infanzia sezione

Adleo — Tue, 26 May 2020 08:57:08 +0000

L’esercizio fisico, inteso come gioco di movimento, ha un ruolo prioritario per la salute, in età evolutiva e, oltre ad essere divertente, contribuisce a migliorare le condizioni di salute fisica e a promuovere il benessere psicologico, funzionali al raggiungimento di una crescita sana.

Nella situazione attuale di emergenza, fare ogni giorno movimento è anche un modo semplice ed efficace per tenere a bada lo stress e il senso di frustrazione che potrebbero emergere.

Questo percorso è stato progettato da fare a casa, insieme ad un adulto, utilizzando strumenti facilmente reperibili e materiali di riciclo.

Il percorso, da fare a casa, è basato sul controllo della coordinazione, dell’equilibrio e sull’espressività del bambino.

L’obiettivo della proposta psicomotoria non è di sviluppare competenze motorie specializzate, ma di stimolare la crescita, il cambiamento e lo sviluppo del bambino come soggetto attivo della sua esperienza.

Arte e Creatività / Scuola dell'Infanzia plesso Montessori sezione D

Adleo — Mon, 25 May 2020 19:09:38 +0000

“Arte e Creatività” è il titolo del progetto che noi insegnanti della sezione D della scuola dell’Infanzia, plesso “M.Montessori, dell’I.C. “G.Leopardi” abbiamo proposto ai nostri alunni durante le attività di didattica a distanza.

L’idea è nata dal presupposto di unire apprendimento e creatività, di valorizzare e promuovere il potenziale creativo nei contesti educativi per favorire l’esplorazione , la scoperta e il piacere della ricerca di nuove conoscenze.

L’arte e la creatività rivestono un ruolo fondamentale nello sviluppo infantile e come sosteneva Picasso: “In ogni bambino c’è un artista”. L’espressione artistica nei bambini è fondamentale poichè permette loro di scoprirsi , esprimere le loro emozioni , potenziare la manualità, sviluppare la fantasia , rafforzare la consapevolezza di sé, aiuta a sviluppare la creatività e la sensibilità non solo importante nel periodo dell’infanzia ma anche per tutta la vita. Abbiamo voluto proporre un progetto di “ arte e creatività” ai nostri alunni poiché è proprio attraverso l’arte che i bambini imparano a sviluppare il senso del bello. Innanzitutto questo è un sentimento , una sensazione interiore ma bisogna allenarsi a riconoscerlo e per questo è fondamentale aiutare i bambini, sin da piccoli, a sviluppare, educare e riconoscere questo senso.

Durante il nostro laboratorio artistico, abbiamo proposto ai bambini vari dipinti di grandi artisti come Vincent Van Gogh, Klimt, Kandinskij e Frida Kahlo che sono stati mostrati ai bambini e spiegati durante le varie videolezioni. Dopo aver sottoposto i bambini a stimoli visivi abbiamo utilizzato l’immaginazione, lasciandoli liberi di utilizzare varie tecniche grafiche e pittoriche e vari materiali che avevano in casa per favorire l’utilizzo del riciclo creativo.

I bambini hanno progettato e riprodotto il dipinto su un cartoncino bianco avendo a disposizione vari materiali: matite, gomme, colori a tempera, spugne per dipingere, ritagli di giornale, pasta di sale, tappi di bottiglie, stoffe e hanno potuto vedere così quanti effetti e tecniche pittoriche possano esistere.

Il metodo usato prevalentemente in questo progetto è quello del laboratorio . Un laboratorio non inteso come spazio bensì come modalità di lavoro dove il bambino può ascoltare, ascoltarsi , emozionarsi , sperimentare, stupirsi , imparare. Tutti i bambini hanno partecipato con grande entusiasmo a queste attività , hanno realizzato delle vere opere d’arte utilizzando varie tecniche e materiali e per noi insegnanti questo progetto è stato un compito di realtà , abbiamo avuto grandi soddisfazioni e feedback positivi dai nostri alunni.